|
1
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
I am generally satisfied with the quality of education my son / daughter receives in school.
أشعر بالرّضا عمومًا عن جودة التّعليم التي يحصل عليها ابني/ابنتي في المدرسة.
|
|
|
|
|
|
|
2
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
This school is good and I am proud of my son / daughters enrollment
اعتبرُ هذه المدرسةُ جيّدة وأنا فخورٌ بانتساب ابني/ابنتي لها
|
|
|
|
|
|
|
3
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in major subjects and his skills, knowledge and concepts are evolving in these subjects
يُحرز ابني/ابنتي تقدّمًا دراسيًّا ملحوظًا في المواد الدراسيّة الرّئيسة وتتطوّر مهاراته ومعارفه ومفاهيمه في هذه المواد
|
|
|
|
|
|
|
4
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
The school encourages my son / daughter to work independently and to conduct research and projects
تشجّع المدرسة ابني/ابنتي على العمل بشكلٍ مستقلٍ وعلى إجراء البحوث والمشاريع
|
|
|
|
|
|
|
5
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in Islamic education
يحرز ابني/ابنتي تقدّمًا دراسيًّا ملحوظًا في مادة التّربية الإسلاميّة
|
|
|
|
|
|
|
6
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in Arabic language skills (reading, writing, speaking and listening
يُحرز ابني/ابنتي تقدّمًا دراسيًا ملحوظًا في مهارات مادة اّللغة العربيّة القراءة والكتابة والتّحدث والاستماع
|
|
|
|
|
|
|
7
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in English language skills (reading, writing, speaking and listening
يُحرز ابني/ابنتي تقدّمًا دراسيًا ملحوظًا في مهارات مادة الّلغة الإنجليزية (القراءة والكتابة والتّحدث والاستماع
|
|
|
|
|
|
|
8
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in mathematics
يُحرز ابني/ابنتي تقدمًا دراسيًا ملحوظًا في مادة الرّياضيّات
|
|
|
|
|
|
|
9
|
First Performance Standard
معيار الأداء الأوّل
|
My son / daughter is making remarkable progress in science
يحرز ابني/ابنتي تقدّمًا دراسيًا ملحوظًا في مادة العلوم
|
|
|
|
|
|
|
10
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
My son / daughters behavior in this school is good
سلوكيّات ابني/ابنتي في هذه المدرسة جيّدة
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
My son / daughter has a good understanding of the values ??of Islam and the culture of the United Arab Emirates.
يمتلكُ ابني/ابنتي فهمًا جيدًا لقيم الإسلام و لثقافةِ دولة الإمارات العربية المتحدة.
|
|
|
|
|
|
|
12
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
My son / daughter has a good understanding of the diverse cultures of the world.
يمتلكُ ابني/ابنتي فهمًا جيّدًا لثقافات العالم المتنوّعةِ.
|
|
|
|
|
|
|
13
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
My son / daughter has good environmental awareness.
يمتلكُ ابني/ابنتي وعيًا بيئيًّا جيّدًا.
|
|
|
|
|
|
|
14
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
Teachers are dealing well with my son / daughter
يتعامل المعلّمون بطريقة جيّدة مع ابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
15
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
The school engages my son / daughter with volunteer activities and activities that serve the community and the environment
تُشرك المدرسة ابني/ابنتي بأعمال وأنشطة تطوعيّة تخدم المجتمع والبيئة
|
|
|
|
|
|
|
16
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
I receive regular information from the school about my son / daughters behavior
تَصِلُني معلومات من المدرسة عن سلوك ابني/ابنتي بصورة دوريّة
|
|
|
|
|
|
|
17
|
Performance Standard II
معيار الأداء الثاني
|
The school promotes good behavior for my son / daughter
تعزز المدرسة السّلوكيات السّليمة لابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
18
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
My son / daughter is taught well in this school
يتمُ تدريسُ ابني/ابنتي بأساليبَ جيّدةٍ في هذه المدرسةِ
|
|
|
|
|
|
|
19
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
Assessment tools (tests, etc., including correction mechanisms, help improve the performance of my child
تساعد أدوات التّقييم (الاختبارات وغيرها بما فيها آليّات التّصحيح على تحسين أداء ابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
20
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
Teachers help my son develop his or her own learning skills
يُساعدُ المعلّمون ابني/ابنتي على تطوير مهاراته في التّعلم بنفسه
|
|
|
|
|
|
|
21
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
I know the dates of national and international tests and the results of my son / daughter
أَعلمُ بمواعيد الاختبارات الوطنيّة والعالميّة ونتائج ابني/ابنتي فيها
|
|
|
|
|
|
|
22
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
Teachers have a good knowledge of my son / daughters strengths and aspects that need to be developed
يتمتعُ المعلّمون بمعرفة جيّدة بنقاط القوّة لدى ابني/ابنتي والجوانب التي تحتاج إلى تطوير
|
|
|
|
|
|
|
23
|
Performance Standard III
معيار الأداء الثالث
|
The school is developing a remedial plan to address the skills that need improvement in my son / daughter
تضع المدرسة خطّة علاجية لمعالجة المهارات التي تحتاج إلى تحسين لدى ابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
24
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
The school prepares my son / daughter well for the next stage of their education or career options available.
تُعِدُّ المدرسة ابني/ابنتي بشكل جيّدٍ للمرحلة التّالية من تعليمهم أو الخيارات الوظيفيّة المتاحة .
|
|
|
|
|
|
|
25
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
The school enriches my son / daughters knowledge, concepts and skills with activities that help develop them
تُثري المدرسة معارف ومفاهيم ومهارات ابني/ابنتي بأنشطةٍ تساعد على تطويرها
|
|
|
|
|
|
|
26
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
The school encourages my son / daughter to read and love to read in Arabic
تُشجّع المدرسة ابني/ابنتي على المطالعة وحب القراءة بالعربيّة
|
|
|
|
|
|
|
27
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
The school encourages my son / daughter to read and love to read in English
تُشجع المدرسة ابني/ابنتي على المطالعة وحب القراءة بالّلغة الإنجليزيّة
|
|
|
|
|
|
|
28
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
The school takes into account the individual needs of my son / daughter in learning
تُراعي المدرسة الاحتياجات الفرديّة لابني/لابنتي في تعلمه
|
|
|
|
|
|
|
29
|
Performance Standard IV
معيار الأداء الرابع
|
My son / daughter teaches the future specialist needs of the UAE community
يعلم ابني/ابنتي الاحتياجات التّخصصيّة المستقبليّة لمجتمع الإمارات
|
|
|
|
|
|
|
30
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
I feel that my son is happy in this school.
أشعر بأن ابني/ابنتي سعيد/ ة في هذه المدرسة.
|
|
|
|
|
|
|
31
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
I feel that my son / daughter is safe in this school
أشعر بأن ابني/ابنتي في وضعٍ آمن في هذه المدرسة
|
|
|
|
|
|
|
32
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
My son / daughter enjoys school life
يَستمتع ابني/ابنتي بالحياة المدرسية
|
|
|
|
|
|
|
33
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
There is good understanding among students in this school, and there are rarely cases of bullying.
يوجد تفاهم جيّد بين الطّلبة في هذه المدرسة ، ونادرًا ما تحدث بينهم حالات من التنمر.
|
|
|
|
|
|
|
34
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
My son / daughter is encouraged to adopt healthy lifestyles
يتم تشجيع ابني/ابنتي على اتّباع أساليب الحياة الصحيّة
|
|
|
|
|
|
|
35
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
I know there is an application of measures to protect and care for students in school
أعلمُ بوجود تطبيقٍ لإجراءاتٍ حمايةِ ورعايةِ الطّلبةِ في المدرسةِ
|
|
|
|
|
|
|
36
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
The school ensures that my son / daughter is able to surf the internet and social media safely
تحرصُ المدرسةُ على تمكين ابني/ابنتي من تصفّح مواقع الانترنت ووسائل التّواصل الاجتماعي بأمان
|
|
|
|
|
|
|
37
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
The school provides healthy meals at affordable prices to my son / daughter
توفّر المدرسة وجبات صحيّة بأسعار مناسبة لابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
38
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
Staff members prioritize the happiness of students
يضع أعضاء الكادر المدرسيّ في مقدمة أولوياتهم سعادة الطّلبة
|
|
|
|
|
|
|
39
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
The school effectively deals with bullying (verbal, physical, and psychological among students
تتعامل المدرسة بفعالية مع حالات التنمر (الّلفظيّ والجسديّ والنّفسيّ بين الطّلبة
|
|
|
|
|
|
|
40
|
Performance Standard V
معيار الأداء الخامس
|
Students with special educational needs are well supported
يتم دعم الطّلبة من ذوي الاحتياجات التّعليميّة الخاصّة بشكل جيّدٍ
|
|
|
|
|
|
|
41
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
This school is well managed and managed
يتم قيادة وإدارة هذه المدرسة بشكلٍ جيّدٍ
|
|
|
|
|
|
|
42
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
It is easy to reach school leaders and cadres, who are willing to discuss and provide solutions.
يَسْهُلُ الوصول إلى القيادات والكوادر المدرسية، والتي تبدي استعدادها للنّقاش وتقديم الحلول.
|
|
|
|
|
|
|
43
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
I understand that the school has plans for development and follow-up
أُدْرِكُ بأن المدرسة لديها خططٌ للتّطوير والمتابعة
|
|
|
|
|
|
|
44
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
The school encourages the participation of parents in activities
تُشجعُ المدرسة مشاركة أولياءِ الأمورِ في الأنشطة
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
Keep an eye on the progress my son / daughter is making at this school
اطّلعُ باستمرار على التّقدم الدّراسي الذي يُحرزه ابني/ابنتي في هذه المدرسة
|
|
|
|
|
|
|
46
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
The school listens to parents opinions and works to implement them
تُصغى المدرسة إلى آراء أولياء الأمور وتعمل على تنفيذها
|
|
|
|
|
|
|
47
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
The school provides a variety of resources, including technological tools and tools, to enhance the performance of my son / daughter
توفر المدرسة مجموعة متنوعة من المصادر، ومنها الوسائل والأدوات التّكنولوجيّة لتعزيز مستوى أداء ابني/ابنتي
|
|
|
|
|
|
|
48
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
The school has a full teaching staff for all subjects
تمتلكُ المدرسةُ كادرًا تعليميًا كاملًا لجميع المواد
|
|
|
|
|
|
|
49
|
Performance Standard VI
معيار الأداء السادس
|
The school contributes to the promotion of sports and artistic activities for our children swimming - drawing - music
تُساهم المدرسة في تعزيز المَناشط الرياضية والفنية لأبنائنا السّباحة - الرّسم - الموسيقى
|
|
|
|
|
|